Notalar $7.99

Orijinal

Suzuki Harp School, Volume 3. Mary Kay Waddington. Harp sheet music.

Tercüme

Suzuki Harp Okulu, Volume 3. Mary Kay Waddington. Arp notalar.

Orijinal

Suzuki Harp School, Volume 3. Harp Part. Composed by Mary Kay Waddington. For Harp. Harp. Suzuki. Method. Instruction. Suzuki. Suzuki Harp School. Book. 24 pages. Published by Alfred Music. AP.28944. ISBN 0739049275. Titles. Sonatine No. II. Johann L. Dussek. Valse Isabel, Op. 16. Van Veachton Rogers. Sonatina, Op. 36, No. 1, Allegro, Andante, Vivace. Muzio Clementi. Tango. Carlos Salzedo. Rondo. W. A. Mozart. Promenade a Marly. Annie Challan. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Promenade a Marly. Tango.

Tercüme

Suzuki Harp Okulu, Volume 3. Arp Bölüm. Mary Kay Waddington tarafından bestelenmiş. Arp için. Arp. Suzuki. Yöntem. Talimat. Suzuki. Suzuki Harp Okulu. Kitap. 24 sayfa. Alfred Müzik tarafından yayınlanmıştır. AP.28944. ISBN 0739049275. Başlıklar. Sonatine No II. Johann L. Dussek. Valse Isabel, Op. 16. Van Veachton Rogers. Sonatina, Op. 36, No 1, Allegro, Andante, Vivace. Muzio Clementi. Tango. Carlos Salzedo. Rondo. W. A. ​​Mozart. Marnlı mesire. Annie Challan. Suzuki Yöntemi tüm çocukların yeteneğine sahip olduğu ilkesine dayandığını ve bu yeteneği besleyici bir ortam ile geliştirilen ve gelişmiş olabilir. Tüm çocuklar göreli kolaylığı ile kendi dilini konuşmayı öğrenmek ve aynı doğal öğrenme süreci diğer becerilerin öğretiminde uygulandığı takdirde, bu gibi başarıyla elde edilebilir. Suzuki Talent Eğitim olarak Anadil Yöntemi olarak sürecine ve pedagoji tüm sistemi anılacaktır. Enstrümantal öğretme Suzuki yaklaşımının önemli unsurlar şunlardır. erken bir başlangıç. yaşlı 3-4 çoğu ülkede normaldir. müzik dinleme önemi. okumayı öğrenmeden önce oynamak için öğrenme. -Ebeveynin katılımı. bir besleyici ve olumlu bir öğrenme ortamı. eğitilmiş öğretmenler tarafından öğretim yüksek bir standart. dengeli ve doğal bir şekilde iyi bir ses üretme önemi. Dünyada Suzuki öğrenciler tarafından kullanılan çekirdek repertuarı,. diğer çocuklarla sosyal etkileşim. Tüm dünyadan Suzuki öğrencileri müzik diliyle iletişim kurabilir. div. Marnlı mesire. Tango.